Pourquoi suis-je volontaire auprès de HOB ?

Je m’appelle Mareike Kruse, j’ai 40 ans et je travaille en free-lance comme interprète et traductrice écrite pour le langage facile.

Grâce à mon environnement familial, j’ai eu un contact précoce avec des personnes souffrant d’une déficience auditive. Cela m’a fortement influencée, si bien que j’ai finalement décidé de poursuivre une carrière d’interprète écrite (et récemment aussi de traductrice pour le langage facile) par la deuxième voie d’enseignement.
Dans ma vie privée comme dans ma vie professionnelle, j’ai constaté à maintes reprises à quel point la société – et dans certains cas les personnes concernées elles-mêmes – en savent peu sur les déficiences auditives et sur la manière de les traiter. Combien de malentendus, d’idées fausses et de désinformation il y a sur ce sujet. En outre, les personnes concernées doivent faire face à de nombreux obstacles, tels que l’absence ou l’insuffisance d’accès à l’information.

Par conséquent, je ressens un grand besoin de m’engager non seulement professionnellement mais aussi bénévolement pour représenter les intérêts et les droits des personnes souffrant d’une déficience (auditive) et pour sensibiliser la société à cette question. En effet, de nombreuses personnes sont concernées par une déficience auditive, elles-mêmes ou dans leur entourage, mais très peu d’entre elles en parlent ouvertement ou sont suffisamment informées.

S’inscrivant dans une logique de cohésion sociale, l’association propose des solutions alternatives et novatrices amenant la personne à retrouver une situation d’autonomie et un environnement favorable à son épanouissement et à son intégration sociale.

Vis à vis s’adresse en priorité à un public fragilisé : personnes en situation de handicap, demandeurs d’emploi peu qualifiés, personnes d’origines étrangères et enfants de 0 à 3 ans nécessitant un accueil en journée.

Cette année, Vis à vis souhaite développer un projet de théâtre-action à destination de ses bénéficiaires. Le but : développer la confiance en soi et rompre l’isolement. Ce projet s’inscrit dans le travail d’action communautaire du service d’accompagnement pour personnes en situation de handicap. Grâce à une collaboration avec l’HENALLUX, le projet sera mené conjointement par des étudiants assistants sociaux et les bénéficiaires de l’asbl Vis à vis.

« Je pense que le projet de théâtre-action pourrait me « débloquer » par rapport à ma timidité. Je n’ose pas toujours prendre la parole. Je pourrais augmenter ma confiance en moi. »
Luc

« Je réalise des projets collectifs depuis mon entrée dans l’asbl. Il est riche de rassembler les personnes qui fréquentent notre service autour d’une action commune. Cela est fédérateur et l’on réalise chaque jour combien nos bénéficiaires sont seuls. On s’installe, on met un peu de musique, on rêve ensemble et on oublie à quel point le quotidien est difficile. Pouvoir vivre avec son handicap, c’est aussi permettre à ces gens d’avoir accès à des projets émancipateurs. C’est permettre à nos bénéficiaires d’avoir la parole et de dénoncer aussi leur statut de victime dans une société parfois trop injuste dans ses politiques sociales. Ce projet de théâtre pourrait donner une chance unique de dépasser son vécu pour en livrer l’expérience à d’autres. Michèle est super enthousiaste : aveugle de naissance, elle y voit l’occasion de reprendre une place, à l’avant plan. Luc bouillonne d’idées et je suis curieuse de le voir s’exprimer parce qu’il a vraiment des choses à dire. »

Céline, intervenante sociale

La Maison d’Émeraude propose différents ateliers à caractère pédagogique, social, culturel et éducatif en s’appuyant sur la Pédagogie Feuerstein. Il s’agit d’une pédagogie de la réussite qui part du principe que « toute personne, porteuse de handicaps ou non, quel que soit son âge peut développer son potentiel d’apprentissage ».

« L’intelligence n’est pas une qualité figée, mais elle peut évoluer en la travaillant » : en développant les capacités des élèves grâce à la pédagogie Feuerstein, l’association permet l’apprentissage du calcul, de l’écriture et de la lecture. Les élèves s’ouvrent au monde et parviennent à mieux s’intégrer dans la société.

«Avec patience et surtout confiance en Laura et en ses possibilités, la Maison d’Émeraude lui a permis de s’ouvrir, d’oser se faire comprendre et de montrer ses connaissances et capacités à apprendre. Avec bonheur, on a découvert qu’elle comprenait bien des choses malgré ses comportements et sa façon d’être, qu’elle avait déjà un savoir, des acquis et qu’elle continuait d’apprendre encore et encore et qu’elle aimait ça. Aujourd’hui, à la maison, Laura aide à certaines tâches, elle se fait comprendre beaucoup plus, ose prendre des initiatives, faire des demandes et participer à la vie de famille. L’été dernier, c’est elle qui demandait à sortir, au lieu de s’accrocher à la baie vitrée pour ne pas aller dehors. Elle ose goûter les nouveaux aliments et elle dit si elle aime. Elle ose l’inconnu ».

Nathalie, maman de Laura, 28 ans

«La Maison d’Emeraude m’a ouvert des portes vers un nouveau chemin, une nouvelle vie, une prise de conscience qui me pousse à aller toujours plus loin. La philosophie de vie, la richesse du cœur, m’a montré un monde différent, un monde où tout est possible. J’ai appris à changer. Nous ignorons, nous-mêmes, nos propres capacités. La Maison d’Émeraude nous permet de les découvrir et de les mettre en pratique, dans la vie de tous les jours avec ses difficultés, ses découragements, ses peurs et ses épreuves: nous apprenons à prendre conscience de cela et changeons beaucoup de choses dans notre réflexion sur l’être humain. Il est donc possible de croire en nous, de croire en nos enfants, de croire en nos possibilités, de croire en leurs possibilités! Quel beau parcours ! »

Nicole, volontaire

Le projet des Chemins de Traver’se a débuté en 2005, suite à la rencontre entre Christine, aumônière de la prison de Nivelles, Serge, libéré après un séjour pénitentiaire et Luc, personne à mobilité réduite. L’objectif est de permettre à des personnes – en difficulté de réinsertion sociale – de vivre une expérience forte et structurante en offrant à des personnes ne pouvant pas ou plus se déplacer seules, de vivre des évènements inédits pour eux dans des lieux qui leur sont inaccessibles, au travers de randonnées en joëlettes. Le défi est physique… et humain !

A côté des randonnées, l’association Les Chemins de Travser’se accompagne les personnes tout juste libérées de prison dans leur long processus de réinsertion sociale et professionnelle : remises en ordre administratives diverses, création de nouveaux liens sociaux, recherche d’un logement… Cet accompagnement représente un soutien non mesurable et essentiel dans cette phase très critique de leur vie.

Les objectifs poursuivis sont multiples et touchent avant tout aux relations sociales :

• Soutien aux personnes en situation précaire ;
• Reprise de confiance en ses capacités personnelles ;
• Échanges d’expériences ;
• Valorisation des personnes à travers l’organisation et la gestion commune d’un projet ;
• Dépassement des conflits et des préjugés personnels ;
• Épreuves et défis physiques.

« Aux Chemins de Traver’se, chaque personne peut prendre conscience qu’elle est utile à quelqu’un et capable de recevoir des responsabilités, bref elle peut vivre pleinement la « reconnaissance ». Le chemin que l’on parcourt est non seulement un symbole très fort mais aussi une réalité. C’est en marchant, en tirant-poussant une joëlette, en donnant le bras à un/e P.M.R. ou tout simplement en marchant côte-à-côte que l’on se rencontre ! »

Etienne et Viviane, volontaires.

Grain de Vie accueille des personnes avec handicap afin de favoriser leur intégration sociale et professionnelle.Grâce à l’accompagnement bienveillant d’un maître boulanger – éducateur et de nombreux volontaires, une quinzaine de personnes porteuses de handicap produisent pains et viennoiseries artisanales, accueillent les clients et tiennent le magasin.

« Maître-Boulanger-Animateur-Educateur de « Grain de Vie » depuis plus de 15 ans, j’accueille chaque jour des personnes présentant un déficit intellectuel (léger ou moyen) dans leur parcours de vie d’adulte. Avec elles, je partage mon expérience professionnelle dans nos ateliers de fabrication de pains et de pâtisseries dans la plus pure tradition boulangère. Accompagné de dévoués volontaires, nous les voyons se réaliser dans une autonomie de plus en plus grande et cela grâce au travail d’équipe, dans un esprit familial propice à l’écoute des uns et des autres, en apprenant à mettre en œuvre la panification de produits de boulangerie très appréciés de notre clientèle. Ainsi ils se sentent utiles, un point essentiel pour développer une motivation d’être reconnu adulte au milieu des « autres adultes ». Je me réjouis de découvrir quotidiennement combien le « savoir-faire avec le pain » contribue à nous faire tous grandir dans notre « savoir-être », quelques soient nos difficultés. »

Stéphan, Maître boulanger-éducateur.

Mettant au centre avant tout la personne humaine comme porteuse d’innombrables ressources, ce centre d’accueil de jour permet aux travailleurs porteurs de handicap de développer une plus grande capacité de concentration, une réflexion mieux structurée, un développement des cinq sens, le goût des relations interpersonnelles et un progrès dans l’acquisition de l’autonomie personnelle.

Depuis ses débuts en 1997, l’association est très attentive aux besoins des personnes vivant la pauvreté. Et les personnes porteuses de handicap, qui ont l’habitude de vivre des discriminations, sont très sensibles aux difficultés liées à la pauvreté. Convaincu que personne n’est assez pauvre et différent pour ne pas pouvoir participer à la solidarité collective, Grain de Vie donne à ses stagiaires la possibilité de s’intégrer à des actions en faveur d’autres personnes démunies. Ainsi, chaque semaine, une partie de la production de la boulangerie est vendue à prix réduit et livrée gratuitement à des associations de lutte contre la pauvreté (Poverello, l’Ilot, la Source…).

L’asbl Jamais Eux Sans Toi (JEST) a entendu Samuel, 18 ans, porteur d’un syndrome autistique : « Comment est-ce que je vais faire pour trouver une école pour apprendre mon métier » ? Dans le système social actuel, les jeunes adultes porteurs de déficience intellectuelle modérée, en fin de scolarité de l’enseignement spécialisé, n’ont aucune espérance de vie adulte active et épanouissante. Quels que soient leurs potentiels, leurs acquis, les compétences qu’ils peuvent encore développer, force est de constater l’absence cruelle pour eux d’enseignement de formation adaptée débouchant sur de réels apprentissages professionnels. Le bonheur ne se construit-il que sur l’avoir, le rang
social et les compétences intellectuelles ?

Eux aussi aiment la vie et sont désireux de remplir toute la leur, de tenir une place parmi les autres dans une société qui doit apprendre à ne pas être que « rentable, performante, économiquement viable ». Des humains sont menacés d’exclusion subtile ou d’un refus pernicieux d’exister. Nous ne pouvons pas l’accepter parce que nous croyons que le vrai bonheur se trouve dans une fécondité utile pour autrui et pour soi-même.

« Handicapé n’est pas un métier ». La maison Farilu, ouverte en novembre 2010, veut donner à 15 jeunes en situation de handicap mental modéré une formation en boulangerie et chocolaterie, un métier, une valorisation et une inclusion sociales. Des vertus de courage, et d’affection habitent ces jeunes de façon exceptionnelle et en imprègnent l’entourage.
Le coeur libre pour accueillir l’autre et lui faire place, sans préalable ni condition, Farilu veut développer ces qualités dans le cadre d’une proximité sociétale, d’une dimension d’utilité vis-à-vis de la personne elle-même dans le besoin, ce qui sera extrêmement valorisant pour les jeunes tant à leurs yeux qu’au regard de la société. Ils iront porter leur pain au domicile de celles et ceux qui sont dans l’impossibilité de se déplacer. Ils apporteront une douceur certaine aux personnes isolées que l’on a parfois trop tendance à oublier.

Concrètement, votre soutien permettra à l’asbl Jamais Eux Sans Toi de financer l’achat d’une partie de l’équipement de la boulangerie.

Marianne Mormont et Raymonde Decorte
Rue de la Tenderie, 62A
1170 Bruxelles
Tél : 0475.36.13.98
Courriel : jest_farilu@hotmail.com

L’asbl L’École dans la Vie a créé le Petit Che min en 1982. Le Petit Che min est un espace de restauration géré par des adultes déficients légers à modérés. Ses objectifs sont la valorisation et l’épanouissement des bénéficiaires par la gestion quotidienne d’un restaurant, ouvert du lundi au vendredi à la mi-journée. Cette méthode pédagogique permet une intégration sociale et développe leur autonomie.

Il s’agit prioritairement de réaliser des activités liées au service de restauration et traiteur (achats : choix des magasins et des produits, préparations culinaires ; éplucher, estimer les quantités, compter, cuire ; accueil des clients et service en salle, prendre les commandes, nettoyage et entretien des locaux, apprendre à s’exprimer en public, etc.). Chaque activité vise des objectifs d’apprentissage utiles au quotidien : utiliser une calculatrice, se déplacer en ville, prendre les transports en commun, répondre au téléphone, etc.

Les jeunes adultes bénéficient de l’encadrement quotidien de 3 éducatrices, chacune à un poste spécifique. Desactivités créatives, sportives ou récréatives sont ponctuellement organisées, notamment des visites de musées ou encore un séjour dans les Ardennes.

Une journée-type au Petit Che min se déroule comme suit. Chaque matin, les éducatrices et les usagers font le listing des achats nécessaires au bon déroulement de la journée. En fonction des compétences et des souhaits de chacun, les usagers vont faire les achats (développement de l’autonomie). La matinée est consacrée à la préparation et la réalisation des plats. Dès midi, le restaurant ouvre ses portes, le service est assuré par les usagers et est supervisé par une éducatrice ; le service se termine par un rangement des locaux. L’après-midi est consacrée aux autres activités : créatives, ludiques, sportives, relaxantes, etc.

Le projet pédagogique individuel de chaque bénéficiaire est évalué annuellement. Ils sont également accompagnés dans la recherche d’un emploi et dans leurs démarches d’autonomie. L’enjeu du travail dans ce secteur est de maintenir les jeunes en alerte et motivés d’apprendre une activité valorisante. Le défi est de convaincre de l’intérêt d’un tel projet pour les jeunes mais aussi pour la société dans son ensemble.

Concrètement, votre appui permettra à L’École dans la Vie l’acquisition de vélos et de boîtes destinés à la livraison de repas à domicile. Ce projet permettra le développement de l’activité économique tout en apprenant aux stagiaires à mieux s’orienter dans l’espace.

Céline Frénière
Boulevard des Archers, 23b
1400 Nivelles
Tél. : 067 21 17 11 – Fax. : 067 21 20 65
Courriel : celinefreniere@lepetitchemin.be

Le club « Tous à Bord » est un projet de l’asbl Génération Nouvelle imaginé et géré par des jeunes souffrant d’un handicap physique afin de sensibiliser et échanger avec d’autres adolescents. Basé sur la pratique du sport, ce club permet à une diversité de jeunes de pouvoir se rencontrer et vivre ensemble des moments forts où le ressenti est souvent identique, quelles que soient les origines de chacun.

Dans le projet « Tous à bord », ce sont les personnes handicapée qui se mettent au service des valides ! «J’ai 24 ans et je suis en chaise roulante depuis une quinzaine d’années. Mon rôle dans le projet consiste dans un premier temps à aller témoigner de mon parcours de vie auprès des jeunes. C’est très enrichissant de pouvoir échanger avec des personnes d’horizons aussi différents. De plus, je sens vraiment que cela permet de faire évoluer les mentalités et briser les peurs et les préjugés que beaucoup peuvent avoir. Les mises en situations que nous proposons dans la seconde étape permettent ensuite de vraiment faire prendre conscience de réalités de vies que certains préfèrent toujours refouler.» (Claire Coche, animatrice)

Le Club « Tous à Bord » travaille en collaboration avec les institutions publiques de protection de la jeunesse (IPPJ ) de Braine le Château et de Wauthier Braine, deux centres d’accueil pour jeunes handicapés ainsi que des jeunes valides de divers horizons. Des entraînements d’athlétisme, réunissant en tandem des jeunes valides/moins valides, se tiennent tous les mois avec une formation à la manipulation des chaises roulantes.
Actuellement, la formation se déroule en trois phases :
– Témoignages réalisés par des jeunes en situation de handicap sur leur vie de tous les jours, avec la vision du film réalisé sur le club « Tous à bord »
– Sensibilisation pratique et ludique aux chaises roulantes et au monde des aveugles.
– Course de masse.

Le fait que cela soit directement des jeunes handicapés qui aillent vers les autres a un impact et des résultats que les membres du groupe n’auraient jamais imaginés : « Nous avons remarqué qu’en permettant à des jeunes de briser une série de peurs et de préjugés qu’ils peuvent avoir, ici en l’occurrence sur le monde de la personne handicapée, des conséquences positives sur d’autres « blocages » apparaissent. Nous permettons ainsi à chacun d’être confronté à son propre handicap et aux limites que toute personne, valide ou moins valide, peut avoir dans son existence… C’est ainsi que concrètement, de nombreux jeunes avec lesquels nous avons travaillé nous révèlent par la suite qu’il leur est devenu plus facile de pouvoir échanger avec des gens qu’ils ne connaissent pas ou envers lesquels ils avaient de nombreux préjugés. Citons par exemples des sans abris, des personnes malades ou tout simplement d’autres générations ».

Génération Nouvelle
Jean-François Lenvain
Chaussée du Roeulx 163
7060 Soignies
Tél : 0475 35 58 11
Courriel : jflenvain@yahoo.fr